10 razones por las que el creacionismo debería enseñarse en la escuela

El creacionismo, en pocas palabras, es la creencia de que Dios o alguna forma de poder superior tuvo una mano en la creación de la humanidad y el universo. Ha habido un debate furioso sobre si esta forma de pensar debe enseñarse en las escuelas o no, aquí hay diez argumentos a favor de que se enseñe en las escuelas.

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Demanda

Razón: la gente lo quiere

Independientemente de sus sentimientos personales al respecto, los deseos y necesidades de los muchos pesan sobre los deseos y necesidades de los pocos y, según una encuesta de varios miles de estadounidenses, el veinte por ciento cree que solo la evolución debe enseñarse en las escuelas y el dieciséis por ciento. Se cree que solo se debe enseñar el creacionismo. El resto apoyó la noción de enseñar tanto: la evolución en la clase de ciencias como la creación en una clase de filosofía. De cualquier manera que lo veas, es un pedazo decente de personas que piden lo mismo. Ni siquiera necesitas que mucha gente esté de acuerdo en algo para elegir al presidente.

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Legitimidad

Razón: Es un sistema de creencias legítimas.

Aunque la evolución es aceptada casi universalmente por los científicos, muchos no científicos todavía creen en algunas de las enseñanzas del creacionismo. Por ejemplo, una encuesta de Gallup en 2010 reveló que cuatro de cada diez estadounidenses creían en el creacionismo estricto, mientras que en el Reino Unido ese número se aproxima a dos de cada diez. Ya sea que creas o no que no es el punto, el punto es que esta es una creencia mantenida por un número significativo de personas que, como tú y yo, pagan impuestos por la educación de sus hijos.

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Educación pobre

Razón: carecen de estudios religiosos

Los estudios religiosos son casi inexistentes en el mundo occidental en el sistema de escuelas públicas. Algunos dirían que esto es algo bueno, ya que separa a la iglesia y al estado, pero ¿es realmente algo malo enseñar a los niños a comprender mejor a sus semejantes? Según las estadísticas, hay más de una docena de sistemas de creencias separados solo en los Estados Unidos. No es algo malo enseñar a los niños los diversos aspectos de estas confesiones de una manera imparcial. Incluso el mismo Darwin expresó la idea de que la ignorancia es más peligrosa que no saber nada.

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Diversidad

Razón: Es importante que los niños conozcan todas las formas de pensar.

Es fácil sentarse y decir que solo debemos enseñar la evolución de los niños porque percibimos que de la manera correcta, sin embargo, la escuela no se trata solo de matemáticas, ciencias, inglés e historia. Hay un lado de la educación que generalmente se conoce como el currículo oculto. Este es el efecto secundario de la vida escolar regular y es la forma en que la mayoría de los niños adoptan las normas sociales, las creencias y básicamente las cosas que los moldearán como persona. El creacionismo y otros sistemas de creencias similares inspiran el debate y alientan a los niños a articular pensamientos que les ayuden a desarrollar habilidades que simplemente no se pueden obtener a través de una educación estrictamente académica.

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Libertad de expresión

Razón: la libertad de expresión y expresión funciona en ambos sentidos.

Argumentar que el creacionismo está forzando la religión en los niños es como decir que una clase de historia sobre la Segunda Guerra Mundial está forzando el fascismo en los niños. Vivir en una sociedad que permite que las personas expresen sus puntos de vista abiertamente sin temor a la hostilidad, siempre y cuando lo hagan bien significa que a menudo tendremos que escuchar cosas con las que no estamos de acuerdo. Es importante que los niños conozcan y comprendan estos puntos de vista. Pintar cada tema como blanco y negro, correcto e incorrecto les da una visión poco realista de un mundo. Lo mismo que le da derecho a no creer en la religión le da a otras personas el mismo derecho a practicarla.

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Ciencia

Razón: No necesariamente está en desacuerdo con la ciencia.

Un punto de vista común de los creacionistas es que son un grupo de fanáticos religiosos que ignoran febrilmente una cantidad cada vez mayor de evidencia contraria a sus creencias. Sin embargo, aunque esas personas existen, también existe un número considerable de personas que creen que las dos líneas de pensamiento pueden coexistir.

Los creacionistas de la Vieja Tierra no necesariamente están en desacuerdo con la ciencia convencional, de hecho, la adoptan abiertamente, simplemente creen que Dios, o algún otro poder superior, tuvo un papel en los eventos que llevaron a nuestra creación. Incluso el Papa dice que la fe y la evolución pueden coexistir. Y estoy bastante seguro de que el sacerdote a quien se le ocurrió la idea del Big Bang habría estado de acuerdo con él.

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Tergiversación

Razón: el creacionismo está tergiversado

Como se mencionó anteriormente, no todos los creacionistas argumentan en contra de la evidencia científica. Algunos simplemente prefieren creer que Dios tuvo una parte en esto en lugar de no saber. No menosprecian la teoría científica ni intentan argumentar contra ella, simplemente quieren creer que la gran fuerza desconocida que causó toda la vida como la conocemos fue una deidad de algún tipo.

Sin embargo, la mayoría de los creacionistas están pintados como lunáticos y con el ateísmo en aumento en la generación más joven, las personas que simplemente desean tener fe en un poder superior están siendo tergiversadas constantemente. Con una educación imparcial sobre los hechos clave, ese ya no sería el caso.

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Historia

Razón: es una parte importante de la historia.

Nos guste o no, el creacionismo dominó las creencias humanas durante siglos: incluso si no lo crees ahora, nuestros antepasados ​​lo hicieron. ¿Por qué deberíamos saltearnos una parte integral de la historia humana simplemente porque muchos no están de acuerdo con eso hoy? Si eso fuera cierto para todas las cosas, nunca les enseñaríamos a los niños la Segunda Guerra Mundial o la esclavitud. Si no crees en el creacionismo como un sistema de creencias, tienes que aceptar que fue uno de los factores fundamentales de la civilización humana durante cientos de años. Como tal, es importante que los niños sean al menos conscientes de ello.

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Estupidez

Razón: los niños no son estúpidos.

Las mentes de los niños son una cosa maravillosa.Absorben el conocimiento mucho más rápido que el nuestro y tienen una capacidad asombrosa para procesar información en una escala masiva mientras son jóvenes. Aunque muchos criticarían a los niños por decir que tienen una visión simplista del mundo, su capacidad para procesar información es insuperable.

La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget afirma que los niños aprenderán los conceptos básicos de lógica y razonamiento alrededor de los ocho años, mientras que su uso del razonamiento primitivo y la tan temida fase de "¿por qué?" Ocurre mucho más joven que eso. Con eso en mente, ¿es realmente tan malo satisfacer esa curiosidad de una manera honesta?

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Veracidad

Razón: puede ser cierto.

No solo creacionismo, sino todas las alternativas. Hace unos 200 años, un hombre llamado Ignaz Semmelweis advirtió a los médicos que pequeñas criaturas que no podían ver estaban matando a sus pacientes porque no se lavaban las manos. Fue menospreciado, golpeado y muerto en la pobreza extrema. Varios años después se comprobó que tenía razón en todo lo que había afirmado. Si no crees en una deidad, una fuerza omnisciente que controla el universo, ¿es realmente aceptable afirmar que la noción completa es imposible?