Top 10 cosas locas que escuelas locas han prohibido

Las escuelas son lugares extraordinariamente extraños en el mejor de los casos. Los niños hiperactivos a menudo son inmaduros y propensos a los ataques sibilantes, los maestros están sobrecargados de burocracia y marcas, y los padres de los helicópteros emiten demandas de gran interés. El trabajo es duro.

Si bien muchos educadores lo hacen bien, se sabe que algunos docentes e instituciones educativas se preocupan por sí mismos. Se sabe que las escuelas hacen cosas bastante tontas, ya sea a través de extrañas interpretaciones de los balbuceos de la oficina de salud y seguridad o de los directores de escuelas que tratan de microgestionar todos los aspectos del bienestar de los alumnos.

Con eso en mente, echamos un vistazo a algunas de las cosas más extrañas que nuestros educadores han intentado prohibir. Desde las limitaciones en los deportes de "golpes en el cuerpo" hasta la erradicación de los "mejores amigos", parecería que nada es demasiado sagrado como para prohibirlo.

10 palabras

En 2012, el Departamento de Educación de Nueva York, con toda su gloriosa sabiduría, decidió prohibir una serie de palabras que los niños podrían considerar ofensivas. A las empresas que presentaron ofertas para los contratos de examen se les proporcionó una lista de palabras inapropiadas. Las obscenidades no tuvieron mucho que ver, pero sí las palabras "dinosaurio" y "cumpleaños". Se necesita una mente bastante ágil para realizar la gimnasia mental necesaria para apreciar la lógica del departamento. Verá que los dinosaurios podrían disgustar a los fundamentalistas religiosos que no se adhieren a la teoría de la evolución de Darwin. Los testigos de Jehová no celebran los cumpleaños, así que eso fue cancelado.

"Halloween" también fue proscrito, ya que podría molestar a personas sensibles al tema del paganismo (y ghouls, goblins y burócratas zombis del DOE). Se debía evitar la mención de enfermedades como la plaga, en caso de que los examinados tuvieran algún pariente enfermo. La discusión sobre la pobreza podría hacer que los empobrecidos avergonzados de su pobreza. Los "regalos caros, vacaciones y premios" podrían poner celosos a algunos estudiantes.

En total, alrededor de 50 temas fueron prohibidos de las pruebas estandarizadas. Las referencias insensibles a los divorcios, comida chatarra, armas nucleares, política, religión, sexo, esclavitud, brujería, terrorismo, alimañas, violencia, guerra y derramamiento de sangre fueron un no-no. "Funciones corporales", "muerte y enfermedad", "catástrofes / desastres (tsunamis y huracanes)" y "hogares con piscinas" son solo algunas otras menciones sorprendentes.

Al explicar la extraña lista, un portavoz del DOE dijo lo siguiente: "Este es un lenguaje estándar que ha sido utilizado por los editores de exámenes durante muchos años y permite a nuestros estudiantes completar exámenes de práctica sin distracciones".

9 marcas de tinta roja

Nos dirigimos a nuestros amigos australianos ahora. Durante la última década, cientos de escuelas en toda Australia han comenzado a emitir una demanda bastante curiosa para el personal docente: dejar de marcar el trabajo de los alumnos con tinta roja. Según las recomendaciones emitidas a las escuelas en Queensland, la tinta roja podría causar daños psicológicos a los jóvenes. Aquí está el director de Crofton Junior School, Richard Sammonds, explicando su enfoque:

Usamos rotuladores en todos los colores del arco iris, aparte del rojo. Hay rosas, azules, verdes y amarillos fluorescentes. La idea es elevar los estándares mediante un enfoque positivo. Destacamos los bits que son realmente buenos en un color y usamos un color diferente para marcar las áreas que podrían mejorarse.

Un número de escuelas en todo el Reino Unido ahora usan bolígrafos de color rosa para marcar el trabajo escolar, ya que la tinta roja se considera demasiado "agresiva". El Telégrafo que ahora dibuja cajas rosadas al final de cada trabajo presentado, en el que debe insertar comentarios complementarios en tinta verde.

Mientras tanto, otras academias del Reino Unido han adoptado un intrincado sistema de calificación de seis plumas, un movimiento que el entonces Secretario de Educación Nicky Morgan calificó de "ridículo". Muchos estudiantes ahora están expuestos a una variedad de marcas del color del arco iris, que incluyen azul, púrpura y verde. . Otra técnica, llamada "marca profunda", permite a los estudiantes producir respuestas escritas a las marcas de sus maestros. En esencia, los maestros marcan, los estudiantes responden, y luego los maestros marcan nuevamente. Alrededor de las tres cuartas partes de todos los maestros de escuela británicos utilizan la marca profunda, lo que genera preocupación porque el personal está perdiendo el tiempo en una estrategia de retroalimentación no probada.

Sin embargo, piense en los alumnos de la Escuela de Down de Bristol en Bedminster, que ya no reciben ninguna marca. El director Gary Schlick, utilizando la "investigación basada en la evidencia", cree que las marcas podrían desmoralizar a los estudiantes y dañar su confianza. El concepto de calificaciones parece estar desapareciendo, también. "Como escuela, nos habíamos alejado de poner las calificaciones en el trabajo hace algún tiempo; si pones una nota en un trabajo, todo lo que hacen es mirar el grado", proclamó Schlick, con autoridad. En cambio, Schlick y compañía. están haciendo la transición a "marcación en vivo", una técnica que permite a los maestros sentarse con cada alumno y evaluar su trabajo, cara a cara. De esta manera, los maestros pueden ofrecer más estímulo y enfatizar algunos de los aspectos más positivos de sus esfuerzos académicos. Plantea la pregunta obvia: al crecer con un esquema de marcas tan opresivo, ¿cómo en la Tierra se convirtió Schlick en un maestro tan bien adaptado?

8 Flapjacks triangulares

Crédito de la foto: psd

Una escuela en el condado inglés de Essex decidió prohibir flapjacks triangulares después de que uno de sus alumnos sufriera una herida brutal a manos de un degenerado que empuñaba flapjack en 2013. El problemático alborotador, armado con el delicioso arma a base de avena, identificó debilidad en los ojos de un compañero alumno. Con eso, arrojó el sustento recién horneado a su desprevenida víctima.El proyectil golpeó su objetivo, provocando una masa de pánico. La parte lesionada fue enviada a casa con un ojo adolorido.

La escuela estaba dispuesta a subrayar que el incidente era un hecho poco frecuente. En cualquier caso, debido a una gran cantidad de precaución, se buscó introducir una prohibición de flapjacks en forma de triángulo. Un portavoz de la escuela Castle View ofreció la siguiente afirmación muy seria: "Puedo confirmar que la textura y la forma de los flapjacks se revisaron después de un accidente aislado la semana pasada". Aunque la revisión encontró que los flapjacks triangulares eran peligrosos, debido a sus acusados Los bordes, flapjacks cuadrados todavía estaban permitidos. Los lugareños de ojos de águila señalaron rápidamente que los flapjacks cuadrados también poseen bordes puntiagudos.

Los flapjacks no son de ninguna manera la única fuente de alimento que se elimina de las cafeterías escolares. En un intento por mejorar las dietas de los escolares de Los Ángeles y abordar la obesidad infantil, se prohibió la leche con sabor a chocolate y fresa. Sin embargo, los funcionarios pasaron por alto un hecho fundamental: a los niños les gusta beber leche con sabor. Quitar la leche con sabor significa que menos niños en edad escolar consumen leche, sin sabor o de otro tipo. En última instancia, esto condujo a un mayor desperdicio de leche natural y a los problemas ambientales concomitantes que surgieron al tener que desechar masas de leche agria. Los estudios también han demostrado que la prohibición de la leche con sabor, al tiempo que reduce la ingesta total de azúcar, hace que los niños consuman menos proteínas y calcio. Cinco años después, el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles hizo una bajada embarazosa y comenzó a reintroducir la leche con sabor.

Al regresar al Reino Unido, encontramos que a los padres de una escuela de Stoke-on-Trent se les enviaron cartas en 2018, informándoles qué artículos estaban prohibidos en las loncheras de sus propios hijos. Para promover una alimentación saludable, la Escuela Primaria Abbey Hulton dijo que a los alumnos no se les permitían dulces, chocolate, barritas de cereales, rollos de salchichas, refrescos o agua saborizada.

7 juegos de pelota y días de deportes competitivos

En Oakdale School en Connecticut, el receso ha sufrido algunos cambios significativos. El director de la escuela, para evitar los sentimientos heridos y fomentar el trabajo en equipo, llevó el martillo de la prohibición a las actividades deportivas tradicionales en 2007. Fútbol, ​​kickball, dodgeball y, como dice el director Mark Johnson, están prohibidas las actividades de "golpes de cuerpo". En cambio, el recreo ahora consiste en pasatiempos más tímidos, como el ajedrez, la cuerda para saltar, el Frisbee, el Hula-Hooping, la recolección de basura, el canto y el caminar. Los padres no estaban contentos, sin embargo, argumentando que era un deber de la escuela preparar a los estudiantes para el ataque competitivo de la edad adulta. Y, por supuesto, si vas a convertirte en una estrella de la NFL de grandes ligas, es posible que tengas que recoger una pelota de vez en cuando.

El director Johnson finalmente se comprometió. Supervisados ​​por un adulto responsable, a los niños se les permitía jugar kickball, siempre y cuando el puntaje no se mantuviera (un juego perpetuo de suma no nula). Los maestros también tenían que patrullar el patio de recreo para asegurarse de que las actividades de recreo más suaves no degeneraran en algo fuera de Apocalipsis ahora. Un padre explicó que su hijo fue regañado por lanzar un Frisbee demasiado fuerte.

Oakdale no está solo en sus intentos robustos de proteger a los jóvenes. Desde los juegos de pelota hasta la etiqueta, las actividades consideradas demasiado duras están desapareciendo de los patios de recreo. En partes de Maryland, el dodgeball ha sido restringido o completamente prohibido desde 2001. El Distrito Escolar Independiente de Austin también prohibió el juego. En particular, a la especialista en planes de estudio de la organización, Diane Farr, no le gustan los apodos más polémicos del deporte: "bola asesina" y "bola asesina". "Esto es algo que no debe usarse en el aula de hoy, especialmente en la sociedad actual", explicó. Farr. "Con Columbine y toda la violencia que estamos teniendo, debemos ser muy cuidadosos con la forma en que enseñamos a nuestros hijos". Se tomaron decisiones similares en regiones de Florida, Long Island, Maine, Massachusetts, Texas y Virginia.

Las jornadas deportivas competitivas son también para el tajo. En Gran Bretaña, muchas escuelas ahora llevan a cabo "días de deportes no competitivos", donde los ganadores y los perdedores son cosa del pasado. Las actividades se centran en alentar el trabajo en equipo para garantizar que los alumnos no se sientan "aislados". Una vez que finaliza el tedio de las "carreras de diversión infantil" y la ruleta de Hula-Hoop, generalmente ocurre una de dos cosas: todos los participantes reciben un premio. o nadie recibe un premio en absoluto. Para algunas escuelas, los premios son excluyentes y angustiantes. En ocasiones, los padres han recibido instrucciones de no animar a sus pequeños atletas.

6 libros (muchos libros)

En 2018, se instruyó a las escuelas de Minnesota para que eliminaran una serie de libros que contaban con un lenguaje controvertido. Los cuentos épicos de algunos de los autores más venerados, incluidos Mark Twain y Harper Lee, fueron prohibidos. Un distrito escolar dijo que Matar a un ruiseñor y Las aventuras de Huckleberry Finn Lenguaje racista contenido que potencialmente podría marginar a los estudiantes. Como resultado, más de dos docenas de escuelas se vieron obligadas a retirar los textos de sus planes de estudio. El cambio sorprendió a muchos amantes del libro, ya que ambos Huck Finn y sinsonte Son ampliamente considerados como cuentos antirracistas. Naturalmente, los personajes racistas y el lenguaje racista fueron incluidos para transmitir el racismo. Sin embargo, algunos lectores no entendieron el lenguaje y pensaron que los libros estaban, de hecho, promoviendo el racismo. Los grupos en contra de la censura rechazaron el argumento de que el propósito de un libro era hacer pensar a los lectores, no hacerlos sentir cómodos.

El director de Currículo e Instrucción, Michael Cary, dijo que la prohibición del libro fue en respuesta a años de quejas. "Sentimos que todavía podíamos enseñar los mismos estándares y expectativas a través de otras novelas que no requerían que los estudiantes se sintieran humillados o marginados por el uso de insultos raciales", declaró Cary.

La prohibición de libros en las escuelas es una ocurrencia común. El libro de ficción de 1987 de Toni Morrison. Amado fue retirado de una clase de inglés en Eastern High School de Kentucky en 2008. La censura se produjo poco después de que dos padres se quejaran de que el libro era gratuito. El libro ganador del Premio Pulitzer, que narra la vida de un esclavo fugitivo, incluye referencias a la bestialidad, el racismo, el sexo y la violencia.

Mientras tanto, La falla en nuestras estrellas fue prohibido en las escuelas del Distrito Escolar Unificado de Riverside en California en 2014. La prohibición se inició después de que una madre horrorizada, Karen Krueger, trajera los temas oscuros del libro a la atención del personal docente. En particular, Krueger sintió que el énfasis del libro en la mortalidad podía perturbar a los jóvenes impresionables. El autor John Green respondió así al clamor:

Supongo que estoy feliz y triste a la vez. Estoy feliz porque aparentemente los jóvenes en Riverside, California, nunca serán testigos de la mortalidad, ya que no leerán mi libro, lo cual es genial para ellos. Pero también estoy triste porque realmente esperaba poder presentar la idea de que los seres humanos mueren a manos de los niños de Riverside, California y de ese modo aplastar sus sueños de inmortalidad.

En 1996, Moby Dick fue excluido de las clases de inglés avanzado en una escuela en Lindale, Texas. La obra maestra de 1851 fue eliminada por los temores de que era inconsistente con los "valores de la comunidad". Aunque nadie sabía realmente qué valores de la comunidad Moby Dick supuestamente fue degradante, tal razonamiento es rutinariamente expulsado por los censuradores.

De Ray Bradbury Fahrenheit 451-una historia sobre la purga de libros de la sociedad- fue censurada en una escuela en Irvine, California. Palabras como "aborto", "maldito" y "infierno" fueron redactadas para complacer a los padres sensibles. La editorial Ballantine Books lanzó una edición censurada para estudiantes de secundaria. Insatisfecho con las modificaciones, Bradbury exigió al editor que eliminara las versiones editadas de la circulación.

En 2011, Sir Arthur Conan Doyle's Un estudio en escarlata Ya no era necesario leer en varias escuelas del condado de Albemarle, Virginia. El clásico de Conan Doyle fue etiquetado como "anti-mormón" e inadecuado para las mentes flexibles de los jóvenes. Un padre preocupado dijo que el libro perpetuaba inexactitudes en torno a la religión estadounidense.

J.D. Salinger Guardián entre el centeno Es posiblemente una de las historias más reprimidas de todos los tiempos. En el momento de su publicación, Colector Fue famoso por su rebelde protagonista adolescente, Holden Caulfield. Una vez liberados, los críticos criticaron la New York Times best seller por su lenguaje ofensivo y burdo. Un revisor con la Monitor de la ciencia cristiana dijo que el libro no era adecuado para los niños debido a su "inmoralidad y perversión". A lo largo de los años, la idea de Salinger fue criticada por promover la blasfemia, la promiscuidad, la homosexualidad y las insinuaciones contra los blancos. Otros estaban descontentos de que a un joven de 16 años se le describiera fumando y bebiendo. Las escuelas en Issaquah, Washington, llegaron al punto de prohibir la novela sobre la base de que era parte de un "complot comunista". Entre 1966 y 1975, hubo más de 40 intentos de prohibir Guardián entre el centeno de las escuelas.

Entierra mi corazón en la rodilla herida, 22 capturas, Lo que el viento se llevó, Aldea, Hombre invisibley La letra escarlata, entre otros, todos han sido prohibidos en varias escuelas en los Estados Unidos. Esta cultura de prohibir y expurgar los textos ha generado la Coalición de la Semana de Libros Prohibidos, una alianza de amantes de los libros que luchan contra la censura y promueven la "libertad de leer".

5 peleas de bolas de nieve

Justo al norte de la frontera, la paz está en juego. El peligro, en la forma de Canucks adolescentes, acecha en cada esquina. Estos terroríficos agentes del caos tienen un arma de elección, un arma que los funcionarios escolares de Toronto anhelan erradicar: la bola de nieve mortal.

Según las escuelas en cuestión, las escaramuzas relacionadas con las bolas de nieve son violentas y peligrosas y deben ser detenidas. El superintendente del sistema de la Junta Escolar del Distrito de Toronto dijo que tales actos de violencia sin sentido no serían perdonados. Según el superintendente, los niños que tiran "piedras, palos o nieve" se enfrentarán a la reprimenda.

En 2007, un grupo de escolares británicos fueron suspendidos por violar la prohibición de peleas de bolas de nieve. El incidente tuvo lugar en la escuela comunitaria Bretton Woods en Peterborough, Inglaterra. Al describir el incidente como "desobediencia de rango", el director John Gribble dijo que la prohibición estaba vigente por razones de salud y seguridad. “En la escuela, somos responsables de la salud y seguridad de los niños. Los niños podrían haberse lesionado si hubiera hielo en las bolas de nieve, por ejemplo ”, lamentó Gribble.

Como era de esperar, los aficionados a la salud y seguridad de la nación isleña han intervenido en otras actividades en el patio de recreo. Cientos de escuelas del Reino Unido ahora han prohibido los combates conker por temor a lesiones relacionadas con la castaña de caballo. Varias escuelas bastante notables afirmaron que la prohibición era proteger a los niños con alergias a las nueces. Bulldog británico, saltar la cuerda, saltar, canicas y etiquetas también han sido proscritos en varias instituciones.

Los británicos incluso tienen miedo de su propia ropa. En 2010, una escuela en Greater Manchester envió cartas a sus estudiantes, diciéndoles que sus lazos tradicionales anudados representaban un peligro.Aquí está el director John Peckham: “Obviamente hay un elemento de salud y seguridad. Los alumnos pueden tomar precauciones durante las lecciones técnicas donde hay maquinaria, pero lo que podría ser un problema son los factores inesperados, como correr y que se tiren de los lazos.

4 mejores amigos

Cuando los educadores no están hiperventilando sobre la salud y la seguridad, les gusta reflexionar sobre los obstáculos de la ingeniería social. Como parte de una tendencia perturbadora de criar al niño perfecto, algunas escuelas están tratando de evitar que los alumnos tengan "mejores amigos". En cambio, se espera que los niños formen relaciones cercanas con un gran número de alumnos. Esto, según la teoría, promoverá un ambiente inclusivo y eliminará las relaciones posesivas.

Prince George de Cambridge asiste actualmente a una escuela de Londres que respalda esta estrategia. El director de Thomas's Battersea, Ben Thomas, dijo que podría ser necesario en los estudiantes más jóvenes, de entre cuatro y diez años. Thomas sostiene que el fin de este modelo tradicional de amistad podría proporcionar a los niños “una amplia gama de buenos amigos en lugar de obsesionarse demasiado con respecto a quién es su mejor amigo”. También argumenta que las relaciones obsesivas pueden dar como resultado el ostracismo y los sentimientos heridos.

Según el consejero londinense Gaynor Sbuttoni, varias escuelas ahora están dividiendo a los alumnos en grandes grupos durante el tiempo de juego. Los educadores escolares estadounidenses están empezando a adoptar la misma práctica. La consejera de St. Louis, Christine Laycob, usó una terminología similar a la de sus contemporáneos, y explicó cómo las relaciones "posesivas" eran problemáticas. En un artículo de 2018, la psicóloga clínica, la Dra. Barbara Greenberg, dijo que el movimiento tenía el “mérito de prohibir tener mejores amigos”. Al expresar lo absurda que estaba con la “inclusión social”, la Dra. Greenberg criticó el concepto de mejores amigos como “inherentemente Exclusivo ”y crítico.

Algunos de los campamentos de verano de la nación incluso han recurrido al empleo de "entrenadores de amistad". En uno de esos campamentos en Phoenicia, Nueva York, estos entrenadores se lanzaron a separar a los niños a punto de convertirse en mejores amigos. Los niños que forman estos lazos inaceptablemente cercanos se ven obligados a ocupar diferentes asientos y mezclarse con otros asistentes al campamento.

3 correr y ruedas de carro

Como joven, fue posible que hayas visto a maestros con rostros morados gritar a tus compañeros ingobernables por correr en los pasillos. Esto es perfectamente normal. Sin embargo, lo que no es normal es prohibir que los niños corran en el patio de recreo. Esta es la prohibición introducida en 2016 por el director Tim Cook en la Escuela Primaria Hillfort en Cornwall. Después de una serie de quejas de los padres, Cook dijo que estaba permitido correr, pero solo en las áreas designadas del patio de recreo. La prohibición parcial, dice Cook, era garantizar la salud y seguridad de los alumnos. La decisión fue anulada después de que Judy Murray, la madre del campeón de tenis británico Andy Murray, interviniera. "Qué absolutamente absurdo. No es de extrañar que nos estemos convirtiendo en una nación de gordos ”, declaró Murray, estupefacto.

Esta prohibición no fue un caso aislado.

La Escuela Infantil Summerhill en Bristol, Inglaterra, tenía una política similar de no correr. Una madre solo se enteró de la prohibición después de ver a su hijo saltando por todas partes, un medio astuto de burlar a sus señores escolásticos. El profesor principal dijo que la política era una respuesta necesaria al aumento de los golpes en la cabeza. Los estudiantes que se dedicaban a sus piernas en una actividad excesiva fueron obligados a enfrentar una pared en silencio.

Mientras tanto, una escuela de Ontario en Canadá propuso una polémica prohibición de las ruedas de carretas en 2017. Lo siguiente se incluyó en el borrador del manual de la escuela sobre la etiqueta en el patio de recreo: "Ruedas de carro no están permitidas". Más tarde, los funcionarios aclararon que la prohibición se consideró por temor a posibles litigios.

2 aplaudiendo

En 2016, el personal de Elanora Heights Public School en Sydney, Australia, consideró necesario prohibir los aplausos durante las asambleas. La escuela temía que el ruido de percusión pudiera molestar a un profesor con sensibilidad al ruido.

Los funcionarios de la escuela felizmente proporcionaron a los alumnos métodos alternativos para transmitir su entusiasmo. A los niños, que estaban 100 por ciento no aturdidos y confundidos por los cambios perfectamente confusos y dignos de confusión, se les dijo que "golpearan el aire", "aplaudieran en silencio" o "se movieran en el lugar". Esto se confirmó en la boletín, que el personal docente se sintió lo suficientemente valiente como para enviar a los padres:

¿Sabías que nuestra escuela ha adoptado vítores silenciosos en la asamblea [sic]?

Continúa:

Si ha asistido recientemente a una asamblea escolar, es posible que haya notado que nuestros estudiantes hacen aclamaciones silenciosas. En lugar de aplaudir, los estudiantes son libres de golpear el aire, tirar caras excitadas y moverse en el lugar. Esta práctica ha sido adoptada para respetar a los miembros de nuestra comunidad escolar que son sensibles al ruido. Cuando asista a una asamblea, los maestros pedirán a la audiencia que conduzca una aclamación silenciosa si es necesario. Los maestros también han encontrado que los aplausos silenciosos son una excelente manera de gastar la energía de los niños y reducir la inquietud.

En otras escuelas australianas, abrazar también es verboten. En su lugar, se anima a los alumnos a usar colmo, golpes de puño o apretones de manos con nudillos. El director de la escuela primaria de San Patricio dijo: "No todos se sienten cómodos al ser abrazados".

1 edificios curvos

En 2012, la Agencia de Financiación de la Educación Británica (EFA) dijo que prohibiría la construcción de edificios escolares con paredes o ventanas curvas. Se pensó que la iniciativa de ahorro de costos haría un mejor uso del espacio.Se colocaron restricciones en las dimensiones generales del edificio y el tamaño de los salones de clases de unas 261 estructuras escolares de reemplazo.

Desde entonces, los costos se han reducido mediante la aplicación de "relaciones de pared a piso eficientes", "repetición de diseño" y configuraciones en ángulo recto que tienen "sin curvas o curvas" facetadas ". Muchos diseños de edificios ahora están desprovistos de" muescas "y “Guiones”. Las pautas incluso tienen una fórmula dirigida a minimizar el “área de circulación” de los estudiantes. Aquí está la fórmula para las escuelas secundarias:

1050m (+ 350m si hay una sexta forma) + 6.3m / lugar para alumnos de 11 a 16 años + 7m / lugar para alumnos después de los 16 años

Y para las escuelas primarias:

350m + 4.1m / pupila

Anteriormente, las salas de TIC eran un requisito obligatorio en los edificios de escuelas primarias. La EPT redujo drásticamente el tamaño de las escuelas primarias al eliminar este requisito, sobre la base de que el equipo de TIC ahora es más portátil que nunca.